Uczniowie Liceum na Politechnice Rzeszowskiej
i na Uniwersytecie Rzeszowskim


W dniu 8 stycznia 2013 r. uczniowie z klas biologiczno – chemicznej, politechnicznej oraz matematyczno - informatycznej uczestniczyli w zaj?ciach laboratoryjnych z chemii i fizyki na Politechnice Rzeszowskiej. Natomiast uczniowie z klasy j?zykowej zwiedzili na Uniwersytecie Rzeszowskim pracowni? j?zyka angielskiego oraz poznali jej praktyczne zastosowanie. Dowiedzieli si? równie? o mo?liwo?ciach studiowania j?zyków obcych.
Uczniowie, którzy uczestniczyli w zaj?ciach z chemii i fizyki zostali podzieleni na grupy ka?da grupka przesz?a do w?a?ciwego laboratorium. Zaj?cia z chemii odbywa?y w laboratorium Wydzia?u Chemicznego, gdzie pod okiem studentów z Ko?a Naukowego „Esprit” uczniowie przeprowadzili do?wiadczenia dotycz?ce reakcji str?cania osadów oraz reakcji egzoenergetycznych. Przyszli chemicy wykonywali tak?e miareczkowanie alkacymetryczne.
Natomiast zaj?cia z fizyki odbywa?y si? w laboratoriach Wydzia?u Matematyki i Fizyki Stosowanej, gdzie uczniowie mieli mo?liwo?? uczestniczenia w zaj?ciach laboratoryjnych w pracowni techniki laserowej oraz biofizycznej. Prowadz?cy w bardzo ciekawy sposób zaprezentowali mo?liwo?ci ró?nych urz?dze? w pracowniach. Przeprowadzili tak?e kilka pokazów, mi?dzy innymi pokaz mo?liwo?ci laserów. Prowadz?cy przedstawili równie? praktyczne przyk?ady zastosowa? poszczególnych urz?dze?
Bardzo ciekawymi okaza?y si? zaj?cia w laboratorium biofizycznym, gdzie prowadzone s? badania struktury i w?asno?ci reologicznych biomateria?ów w ró?nych temperaturach. W tym laboratorium zosta? zaprezentowany m.in. Reometr Haake-Mars wyposa?ony w wymienne modu?y do bada? ci?nieniowych i elektroreologicznych.
Zaj?cia laboratoryjne z chemii i fizyki by?y bardzo ciekawe. Wiedza przekazana w formie do?wiadcze? da?a uczniom pewien obraz mo?liwo?ci stosowania umiej?tno?ci technicznych w przysz?ej pracy zawodowej.
Na koniec pobytu na Uczelni uczniowie uczestniczyli w wyk?adzie z analizy matematycznej.
Uczniowie stwierdzili, ?e zaj?cia w laboratoriach pog??bi?y im wiedz? o elementy akademickie i ?e uczestniczenie w?a?nie w takich zaj?ciach jest bardzo przydatne. W zwi?zku z tym ju? wi?kszo?? uczniów wyrazi?a ch?? uczestniczenia w nast?pnych zaj?ciach laboratoryjnych.


Robert Jó?wik

Politechnika Rzeszowska